Logo der AG Lehramtsausbildung
Angebote der AG Lehramtsausbildung Informatik

Hauptvortrag: Maschinen an die Macht !? - Die KI-Revolution

Prof. Dr. Sebastian Stober, Otto-von-Guericke-Universität, Fakultät für Informatik

Intelligente Systeme sind heute nicht mehr aus unserem Alltag wegzudenken. Smartphones helfen beim Tippen, Spam-Filter schützen vor ungewollten Emails, Fahrzeuge nehmen ihre Umgebung wahr und neuerdings können wir sogar mit Geräten sprechen. Dies ist jedoch nur der Anfang einer technischen Revolution, die unsere Gesellschaft maßgeblich verändern wird. Dieser Vortrag skizziert die Entwicklungen, die zum heutigen Stand der Technik geführt haben, und diskutiert Prognosen für die nächsten Jahre.

IT-Infrastruktur in Schulen - eine ständige Herausforderung

Dr. Volkmar Hinz (OVGU)

Informatikunterricht mit dem Micro:bit

Dr. Henry Herper, Otto-von-Guericke-Universität

Zum motivierenden Einstieg in den Informatikunterricht gibt es unterschiedliche Zugänge. In den letzten Jahren wurden preiswerte Einplatinencomputer entwickelt, für die umfangreiches Zubehör verfügbar ist. Zur Programmierung dieser Computer stehen verschiedene Programmiersprachen zu Verfügung. Viele dieser Entwicklungsumgebungen sind bausteinorientiert und ermöglichen gleichzeitig die Programmierung mit einer textbasierten Programmiersprache. Damit ist dieses Konzept für den Einstieg in den Informatikunterricht der Klasse 9 besonders geeignet. An Beispielen wird gezeigt, wie die im Fachlehrplan geforderten Kompetenzen umgesetzt werden können. An praktischen Beispielen erlernen die Teilnehmer den Umgang mit dem micro:bit.

DSGVO-konforme Messengerdienstet

N.N., Rita Freudenberg

Medien und informatorische Bildung in der Grundschule

Mareen Kothe, Marcus Röhming

“PRÄSENTIEREN LERNEN AM PC” - GRUNDSCHÜLER LERNEN DIE GRUNDLAGEN DER BILDSCHIRMPRÄSENTATIONEN KENNEN

Was unterscheidet ein Plakat von einer Präsentation am PC? Wie füge ich eine neue Folie ein? Und wieso brauche ich Redekarten zum präsentieren? In Zusammenarbeit mit der "Dreisprachigen Internationalen Grundschule Magdeburg" lernte eine vierte Klasse in knapp vier Monaten die Grundlagen einer Bildschirmpräsentation kennen. Am Ende des Projektzeitraums sollten die Kinder nicht nur selbstständig mit der Software arbeiten können, sondern auch zu einer selbstgewählten Magdeburger Sehenswürdigkeit eine erste kleine Präsentation auf Englisch für ihre finnische Partnerklasse halten. Hier erhalten Sie einen Einblick in die Erfahrungen und Erkenntnisse, die aus diesem Projekt gewonnen werden konnten.

Innovative Unterrichtsentwicklung im Team mit Design Thinking und der Toolbox

MAXX2IT – Digitale Lernwerkzeuge

Wie kann man ein spezifisches Element „das Prototyping“ aus dem Design Thinking Prozess für die Unterrichtsentwicklung nutzen, und eine Unterrichtseinheit zum Thema „Mobbing“ gemeinsam digital zu entwickeln.

Daten erfassen, strukturieren und verarbeiten

Mario Eschrich, Fachbetreuer Informatik

Im Workshop wird eine mögliche Umsetzung des, im Fachlehrplan Informatik (Sachsen-Anhalt), geforderten zweiten Kursthemas besprochen und eine Umsetzung mit Hilfe des Programms LibreOffice gezeigt. Zu den als "Grundlegende Wissensbestände" ausgewiesen Inhalten werden geeignete Unterrichtsbeispiele gezeigt.

Brick'R'Knowledge und das Internet der Dinge

Dr. Knieling, Brick´R´knowledge, Dr. Volkmar Hinz, OVGU

Brick'R'knowledge ist ein modulares Lernsystem, das sowohl analog betrieben werden kann, um komplexe Themen der Elektronik anschaulich zu vermitteln, als auch digital, durch die Möglichkeit der Einbindung von Microcontrollern, Raspberry Pi und anderen Single-Board Computern. Dabei bietet Brick'R'knowledge eine Vielzahl an modularen Sets, die von Logikbausteinen bis zu alternativen Energien reichen.

Bildungsstandards Informatik für die Grundschule - Umsetzungsbeispiele mit dem Micro:bit

Dr. Henry Herper, Marcus Röhming, Otto-von-Guericke-Universität